نصائح الخبراء: تخطيط جدول الحصص الخاص بك كلية

يعد تخطيط جدول الصف فرصة رائعة للطلاب ليأخذوا زمام المبادرة في خبراتهم التعليمية ، حيث يمكنهم اختيار دوراتهم ومتى يرغبون في أخذها. في البداية ، قد يبدو وضع جدول للفصول الدراسية سهلاً ، لأنه يجب أن يعكس شخصية الطالب وشغفه ، ولكن مع متطلبات التخرج والالتزامات اللامنهجية ، يمكن أن يصبح خادعاً وساحقاً. قد يصل الطلاب الذين شاركوا في برامج ما قبل الكلية بفهم أفضل لكيفية التخطيط لجدول أفضل فصول دراسية ، ولكن قد يحتاج آخرون إلى المزيد من التوجيه.

لمساعدة الطلاب على التخطيط لجداول الفصل المدروسة بشكل جيد والتي تكون معقولة وممتعة ، طلب NerdScholar من الخبراء النصيحة.

1. تحدي نفسك ، ولكن كن واقعيا.

يجب أن يكون جدول الحصص أمرًا صعبًا ، ولكن لا يجب أن يربك الطالب. يقول فرانك كيلي ، العميد المشارك للدراسات الجامعية في كلية باور لإدارة الأعمال بجامعة هيوستن ، "من السهل زيادة طاقتك في الصفوف الدراسية ، والوظائف الخارجية ، ووقت التنقل إذا كنت تعيش خارج الحرم الجامعي ، ووقت للعائلة ، والاسترخاء سيحتاج الطلاب ، وخاصة الطلاب الأصغر سنا ، إلى وقت للتكيف مع حياتهم الجديدة في الحرم الجامعي ، لذلك لا ينبغي لهم أن يضيفوا ضغوطًا غير ضرورية من خلال أخذ المزيد من الفصول الدراسية أكثر مما يستطيعون التعامل معه. عندما يتم استخدام الطلاب لأخذ خمس صفوف في اليوم في المدرسة الثانوية ، فإن الانتقال إلى خمس فصول دراسية في الأسبوع قد يترك للطلاب وقت فراغ أكبر مما يتوقعون ، ولكن معظم هذه الفترة يجب أن تكون مخصصة للدراسة. تقول جوان إريكسون ، المستشارة الأكاديمية في كلية الإيكولوجيا البشرية في جامعة كارولينا الشرقية: "ستحتاج الطبقات على مستوى الكلية إلى مزيد من الوقت للدراسة والقراءة". "على الرغم من أن عدد ساعات الدرس لديك يقل عن ذلك ، فليس لديك عمل أقل. اسمح بوقت محدد في جدولك اليومي لمواكبة أعمال الدورة التدريبية."

ومع تقدم الطلاب في الكليات ، قد تكون الدروس أكثر صعوبة وستكون هناك التزامات خارج الفصل الدراسي أيضًا. تقول ستيفاني فريمان ، مديرة برنامج الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة نورث كارولينا المركزية: "يحتاج الطلاب إلى تعلم كيفية التخطيط لأيامهم بشكل واقعي ولا يحاولون أن يحزموا الكثير ليوم واحد". "يجب تخصيص الوقت للدراسة والاستراحة ، وهما مجالان غالباً ما يتم إهمالهما".

2. كن على بينة من أسلوبك في التعلم والعادات.

بالإضافة إلى كونهم واقعيين بشأن عبء عملهم ، يجب أن يكون الطلاب واقعيين بشأن أنفسهم عند التخطيط لجدول الفصل الدراسي. تخبر إريكسون الطلاب بالتقييم الذاتي. "هل أنت شخص في الصباح - هل ستجعل ذلك الصف 8 صباحا؟ هل ستحضر دروس مسائية؟ كيف ستتعامل مع فترات راحة كبيرة في يومك؟ هل ستذهب للمنزل من أجل قيلولة ومن ثم لا تشعر أنك ستعود؟ إذا كان لديك فصل دراسي واحد فقط يوم الجمعة ، فهل ستحضره؟ "هذه هي الأسئلة التي يجب على الطلاب الإجابة عنها بصدق لتخطيط جدول الصفوف الإنتاجية. لأول مرة في تعليمهم ، يسيطر الطلاب في الكلية عندما يكونون في الصف ، لذا يجب أن يراعوا ما يناسبهم. يقول تشاد ديون لاسيتر ، أستاذ العلاقات العرقية في جامعة ويست تشيستر ، "يعرف الطلاب نقاط قوتهم وتحدياتهم ، لذا عند تخطيط جداول الصف ، يجب أن يكونوا صادقين مع أنفسهم". يجب على الطلاب التفكير في أساليب وعادات التعلم الخاصة بهم والتخطيط لفصل دراسي الجدول الزمني الذي يناسبهم.

3. إيجاد توازن بين الدورات المطلوبة والدورات الاختيارية.

سوف يقضي طلاب الكلية الكثير من الوقت في الحصول على الدورات المطلوبة ، حيث أنه بالإضافة إلى متطلباتهم الرئيسية ، فإن العديد من الكليات لديها دورات تعليمية عامة يجب أن يأخذها جميع الطلاب. يوصي فريمان "باستكمال الدورات المطلوبة في أقرب وقت ممكن. لقد شاهدت العديد من الطلاب الذين يفقدون اهتمامهم وحماسهم للدورات الدراسية المطلوبة وأكثرها ترسخًا في تخصصاتهم. "تضع الدورات المطلوبة الأساس لمزيد من الدورات التخصصية ، وهي أكثر فائدة للتطوير الأكاديمي للطالب عند اتخاذها في وقت مبكر. يقول لاسيتر: "بالإضافة إلى ذلك ، قد لا يرغب العديد من الطلاب في الحصول على متطلباتهم نحو نهاية مهنتهم الجامعية في وقت قد يتابعون فيه برامج تدريبية أو مقابلات عمل". إن إعطاء المقررات المطلوبة في وقت أقرب يعطي الطلاب مزيدًا من الحرية في جداولهم لاحقًا.

في حين أنه من الأفضل إكمال المتطلبات في وقت مبكر ، لا ينبغي ترك الدورات الاختيارية حتى النهاية. يقول لاسيتر: "يجب على الطلاب إيجاد توازن بين الاثنين". "يمكن أن يؤدي الكثير من المتطلبات إلى تحمل العبء والتوتر." تشجع Ericson الطلاب على "الحصول على مذاق جيد للكلية. يجب أن يجربوا بعض الموضوعات التي لم يسبق لهم أن أخذوها من قبل ، وأن يتعلموا شيئًا جديدًا ، وأن يفتحوا عالمهم."

4. تخصيص وقت للالتزامات اللامنهجية دون تحديد أولوياتها.

عند تخطيط جداول الصف ، يجب أن يراعي الطلاب حياتهم خارج الفصل الدراسي. يقول لاسيتر إن "الكلية تدور حول النمو والاستبطان الذاتي ، لذا يجب أن يكون هناك مزيج من الخبرات التعليمية والخبرات الاجتماعية". قرب نهاية الكلية ، من المرجح أن يشارك الطلاب في الأبحاث ، والتدريب ، ونوادي الطلاب وغيرها من الالتزامات التي بنفس أهمية دوراتهم. في العديد من الحالات ، ستشمل برامج الكلية أنشطة خارج المنهج. دكتور.يقول ألفريد مولر ، عميد الفنون والعلوم وأستاذ الدراسات الإعلامية والإعلامية في جامعة نيومان ، "في السنوات الأخيرة ، تركز التخصصات على ضمان الاستعداد الوظيفي" من خلال "الخبرات الأساسية مثل التدريب الداخلي والعيادات والممارسة". والتدريب ، ويجب على الطلاب محاولة ملاءمتها في جداولهم.

إن التدريب الداخلي والأبحاث وأندية الطلاب هي جوانب مهمة في تجربة الكلية ، ولكن "يحتاج الطلاب إلى وضع جدولهم الدراسي أولاً ثم عمل التزاماتهم الأخرى من حولهم" ، كما يقول إيريكسون. "رغم أن ذلك قد يكون صعباً ، يجب أن تكون المدرسة أولويتهم. يجب أن يكون مشرفو العمل والتدريب الداخلي داعمين لذلك. "تعد فصول الكلية أولوية للطلاب ، وستكون هناك أوقات ، خاصة حول موسم الامتحانات ، عندما يحتاج الطالب إلى توصيل هذا إلى أصحاب العمل. يقول كيلي: "يمكنك أن تطلب جيدًا بعض المرونة في ساعات عملك خلال الانتخابات النصفية والنهائية ، ودع الأسرة والأصدقاء يعرفون جدولك ، حتى يمكنك الاختلاط الاجتماعي بعد الاختبارات والمشاريع ، وليس قبل ذلك".

5. دورات البحث قبل التسجيل.

قبل التخطيط لجدول الفصل ، يجب على الطلاب البحث في الدورات التي ينوون اتخاذها ، بما في ذلك الأساتذة وعبء العمل. هناك العديد من الموارد التي يمكن للطلاب استخدامها لمعرفة المزيد حول الفصول الدراسية. يقول الدكتور بيث هولدر ، العميد المشارك لنجاح الطلاب الجدد في جامعة هاي بوينت: "يوجد لدى العديد من الأساتذة صفحات ويب احترافية تشمل اهتمامات بحثية ، وملاحقات أكاديمية ومناهج دراسية." تضمن دورات البحث قبل التسجيل أن يكون الطلاب على دراية جيدة بالبروفيسور والعمل والتوقعات. عندما يسجل الطالب بشكل أعمى للدورات التدريبية ، هناك خطر من أن الدورة التدريبية ليست مناسبة للطالب ، وقد ينتهي الطالب في كفاحه أو إسقاطه. كما تظهر دورات البحث مبادرة ، ويمكن أن تترك انطباعًا جيدًا على الأستاذ. توصي Mueller الطلاب "تحديد موعد للذهاب مقابلة الأستاذ في شخص والتحدث عن الدورة. يريد الأساتذة أن ينجح الطلاب في فصولهم الدراسية. إن التحدث بصراحة مع أستاذ حول اهتماماتك ومخاوفك بالنسبة إلى الفصل الدراسي قبل أن تسجل في الدورة التدريبية هو طريقة رائعة للتأكد من أنك مناسب تمامًا للدورة ، نظرًا لأن أسلوب الأستاذ مناسب لعادات التعلم الخاصة بك."

6. دائما استشر مستشارك الأكاديمي.

عند التخطيط لجدول الفصل ، فإنه يساعد على سؤال الزملاء والأساتذة عن مدخلاتهم ، ولكن أفضل مورد هو المستشار الأكاديمي. يقدم المستشار نظرة مستنيرة حول دورة أو أستاذ ، ويمكنهم تقديم تعليقات صادقة حول وزن جدول الحصص. يقول كيلي: "يمكن لمستشارك الأكاديمي أن يساعدك في التحقق من الواقع عند الالتقاء مع جدولك الزمني" ، وتساعد الطلاب على الابتعاد عن جدول غير واقعي. وهي تقدم توجيهًا شخصيًا ، وتفهم الطالب بشكل أفضل من خطة عامة لمدة أربع سنوات. يقول مويلر: "بدلاً من التشديد على شيء ما في كتالوج الطلاب الجامعيين ، عليك أن تثق في مرشد أعضاء هيئة التدريس أو مستشار الموظفين لتوجيهك بدقة من خلال متاهة المناهج الدراسية". جدول الدروس ليس شيئًا يجب أن يخطط له الطالب وحده ، وهناك الكثير من الأشخاص في كليتك ، من أساتذة إلى مستشارين مؤهلين ومستعدين للمساعدة. وكما يقول هولدر ، "يجب على الطلاب أن يكونوا سباقين ويستغلون الموارد لإعداد أفضل للفصل الدراسي الناجح".

د. بيث هولدر يعمل كعميد مساعد لجامعة النجاح في جامعة هاي بوينت. تحرص بيث على المشاركة مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والعائلات. وهي تشجع الجميع على اكتشاف وتعزيز "الشغف والغاية" داخل كل واحد منا.

فرانك كيلي يعمل كعميد مساعد للدراسات الجامعية في كلية باور للأعمال في جامعة هيوستن ، حيث عمل لأكثر من 25 عامًا. يشرف مكتبه على الاستشارات والشؤون الإدارية لأكثر من 5000 تخصص في الأعمال الجامعية والقاصرين في ثاني أكثر الجامعات تنوعًا في البلاد.

الدكتور ألفريد جي. مولر الثاني يعمل عميد الفنون والعلوم وأستاذ الدراسات الإعلامية والإعلامية في جامعة نيومان في أستون ، بنسلفانيا. قبل تولي منصبه الحالي ، قضى أكثر من 20 عامًا في التدريس وتقديم المشورة للطلاب في جامعة أيوا ، وكلية ويسليان ، وجامعة ولاية بنسلفانيا وجامعة ماونت سانت ماري.

ستيفاني فريمان هو مدير البرنامج لبرنامج الفنون والعلوم الإنسانية بجامعة نورث كارولينا المركزية. كانت معلمة لمدة 23 سنة - 21 من تلك السنوات في NCCU. ساعدت مع المبتدئين والتوجيهات الطلابية الوافدة لمدة 15 عامًا.

جوان إريكسون هو المستشار الأكاديمي في كلية الإيكولوجيا البشرية في جامعة كارولينا الشرقية. لقد قضت السنوات الثلاثين الماضية استثمرت في نجاح الطلاب في جميع المستويات الأكاديمية. لقد عملت كمستشار أكاديمي لمدة ثلاث سنوات. لديها بكالوريوس من كلية ليزلي و Ed.M. من هارفارد

تشاد ديون لاسيتر هو خبير وطني في العلاقات العرقية. وهو عضو في مجلس أمناء كلية المجتمع في فيلادلفيا ، وهو أستاذ العلاقات العرقية في جامعة ويست تشيستر.

طالب جامعي يخطط لجدوله الزمني عن طريق Shutterstock.