أهم 5 أسباب للتقدم إلى كلية الفنون الليبرالية

كليات الفنون الليبرالية هي مؤسسات التعليم العالي العليا التي تؤكد على المهارات الأساسية القوية ، مثل الكتابة والتفكير النقدي والتواصل. في كلية الفنون الحرة ، لا يُتوقع من الطلاب اتباع مسارات مهنية معينة ابتداءً من عامهم الدراسي الجديد ، ولكن بدلاً من ذلك ، يتم تحديهم لبناء ثروة من المعرفة عبر مجموعة متنوعة من التخصصات.

ولكن مع تنامي شعبية الوظائف في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - والتي يشار إليها أيضًا باسم STEM - قد يتساءل البعض عن سبب فائدة تعليم الفنون الليبرالية لطلاب الجامعات المقبولين اليوم.

قالت مارثا كانتر ، نائبة وزير التعليم في وزارة التعليم الأمريكية ، إنها الأفضل عندما استشهدت بإنجازات خريجي الفنون الليبرالية في مؤتمر التعليم العالي لعام 2010: "إن 3٪ فقط من خريجي الجامعات الأمريكية يتلقون تعليمهم في كلية الفنون الليبرالية السكنية. ومع ذلك ، فإن خريجي مؤسسات الفنون الحرة يمثلون ما يقرب من 20٪ من جميع رؤساء الولايات المتحدة. "وأضافت:" على أساس نصيب الفرد ، تنتج كليات الفنون الحرة اليوم ما يقرب من ضعف عدد الدكتوراه في العلوم كمؤسسات أخرى."

لتقديم المزيد من الأفكار حول فوائد حضور كلية الفنون الحرة ، يشارك خبراء القبول في NerdScholar أسبابهم الرئيسية لتطبيق هذا الخريف.

1. بناء العلاقات في مجتمع قريب.

وفقا لجيم بوك ، نائب الرئيس وعميد القبول في كلية سوارثمور ، فإن الطلاب في كليات الفنون الحرة لديهم فرص لا حصر لها للعمل مباشرة مع أعضاء هيئة التدريس من الطراز العالمي.

ويضيف سيلفيو فاسكويز ، عميد شؤون القبول في كلية ويستمونت: "إن الفنون الليبرالية تخلق مجتمعًا علميًا يتعلم فيه الأساتذة والطلاب ويدرسون معًا ، ويبنون علاقات دائمة مع أشخاص من خلفيات مختلفة عن الآخرين". "تُعزّز الدروس الصغيرة مناقشات حية ومدروسة وتسمح للمعلمين بمعرفة طلابهم والعمل معهم بشكل فردي".

الأمر نفسه ليس صحيحًا دائمًا في الجامعات البحثية الكبيرة ، حيث لا يتوفر للطلاب سوى فرص قليلة للتحدث مباشرة مع الأساتذة. يقول ميتش فينر ، مدير الالتحاق بالكلية الجديدة في فلوريدا: "في مدرسة للفنون الحرة ، يعمل الطلاب دائمًا بشكل وثيق مع الأساتذة الجامعيين ، وليس مع مساعدي الخريجين". ويضيف قائلاً: "حتى طلابنا في السنة الأولى يمكنهم أن يلعبوا دوراً هاماً في مشاريع أبحاث أعضاء هيئة التدريس الرئيسية."

2. النمو الوظيفي والمرونة على المدى الطويل.

تقول تريسي مانير ، عميد القبول في جامعة سانت إدوارد: "إن عالمنا يتغير بسرعة ، ودرجة الليبرالية في الفنون تسمح للطلاب بالتغيُّر في التغييرات من خلال رفع مهاراتهم القيِّمة مدى الحياة.. يؤكد منهج الفنون الحرة على الكتابة والتفكير النقدي ومنظور متعدد التخصصات. هذه مهارات ضرورية عند التنقل في اقتصاد متغير. "بعبارة أخرى ، يضيف مانيير ،" إن التعليم في الفنون الليبرالية يعد الطلاب بشكل أفضل للمهن التي لا توجد حتى الآن."

3. تعليم جيد.

يقول الدكتور جورج فورسيذي ، رئيس كلية وستمنستر: "تتخذ مدارس الفنون الليبرالية مقاربة شاملة ، وتمس الطلاب في جميع جوانب النمو الشخصي ، بما في ذلك الفكري والأخلاقي والمهني والاجتماعي والعافية". "يتم تخصيص البرامج التنموية لتتناسب مع مصالح الطلاب واحتياجاتهم وأنشطتهم ، وتحديهم لتحمل المسؤولية عن تنميتهم وتشجيعهم على التعلم من تجاربهم. ونتيجة لذلك ، يضيف "فورسيث": "يطور الطلاب شعورًا قويًا بالذات ويسمح لهم بمواجهة المطالب العقلية والاجتماعية والعاطفية والروحية المعقدة للحياة العصرية".

يقول مانير: "إن هذا ليس أمراً حاسماً فقط من أجل ديمقراطية سليمة. إنه أمر حتمي لمستقبل عالمنا حيث أننا نواجه تحديات عالمية معقدة جذرياً".

4. برامج مصممة خصيصا لاهتمام الطلاب.

تشجع مدارس الفنون الليبرالية الطلاب على استكشاف مجموعة متنوعة من الاهتمامات ، سواء داخل الفصل أو خارجه. “يقول جوناثان ويبستر ، عميد شؤون القبول في واشنطن وجامعة لي ، إنه لا يوجد بعد في هذا المجال. "تغطي التخصصات والقاصرين المواد الرائدة في موضوع ما ، ولكن الطلاب قادرون على رسم مساراتهم الخاصة في برامجهم. على الجانب الاجتماعي ، يقول: "الطلاب الذين يرغبون في الانخراط في الحياة داخل الحرم الجامعي يجدون على الفور طرقًا لا حصر لها للقيام بذلك ، دون عقبات".

5. التشكيك في الحكمة التقليدية.

يمكن للطلاب أن يوظفوا تعليمهم في الفنون الحرة من خلال التشكيك في المعتقدات الشائعة ، حتى في المجالات الجامدة للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. يقول تريستان ديفيني ، المدير المساعد للقبول في جامعة كلارك: "يساعد تعليم الفنون الحرة الطلاب على التفكير بعمق في مجموعة واسعة من الموضوعات وفهم كيف يطرح الناس في مجالات مختلفة الأسئلة وحل المشكلات". "بالنسبة لبعض الطلاب ،" يقول: "إن أخذ دورة في التاريخ أو العلوم البيئية قد يُظهر لهم كيف يمكنهم المساهمة في معالجة قضية تهمهم ، والتي ربما لم يجدوها إذا ركزوا بشكل ضيق جدًا على موضوع واحد ".

[التفكير في التقدم إلى مدارس أخرى؟ تحقق من أفضل 5 أسباب للتقدم إلى مدرسة خاصة.]

تريستان ديفيني هو مدير القبول في جامعة كلارك في ورسيستر ، ماساتشوستس.

د. جورج ب. فورساي هو رئيس كلية وستمنستر في فولتون بولاية ميسوري.

تريسي مانير هو عميد القبول في جامعة سانت إدوارد في أوستن ، تكساس.

سيلفيو فاسكويز يعمل كعميد القبول في كلية وستمونت في سانتا باربرا ، كاليفورنيا.

جوناثان ويبستر يعمل كعميد مساعد للقبول في جامعة واشنطن ولي في لكسينغتون ، فرجينيا.

ميتش فينير هو مدير التسجيل في كلية نيو فلوريدا في ساراسوتا بولاية فلوريدا.

جيم بوك هو نائب الرئيس وعميد القبول في كلية سوارثمور في سوارثمور ، بنسلفانيا.

صورة الكلية عبر Shutterstock

هذه المقالة شارك في تأليفها ألكساندرا رايس